• Erfolgreicher Abschluss des Werk-Projekts "Leselampe"

      • Nachdem sich in den Grundlagen: Messen und Zeichnen unerwartet erhebliche Lücken in Wissen und Können der Schüler aufgetan hatten, ist unser Abschlussprojekt zeitlich in Schwierigkeiten gekommen. Dennoch haben heute viele Schüler außerplanmäßig, hochmotiviert und freiwillig "ihre" Leselampe fertigbekommen. War ich vor allem im ersten Teil des Kurses mit den Leistungen weniger zufrieden, so bin ich über Arbeitseinstellung und Können zum Ende des Kurses doch freudig überrascht. Hohes Engagement lohnt sich immer.

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      • Technik mit Köpfchen - Werkgruppe überzeugt mit Spitzenleistung

      • Großes Lob und herzliche Anerkennung an die Werken-Gruppe des 2./3. Trimesters (Klasse 5/6):

        Mit viel Engagement, Ausdauer und handwerklichem Geschick habt ihr euer Abschlussprojekt „Wasserflugzeug“ erfolgreich und mit beeindruckender Qualität fertiggestellt – trotz zahlreicher Ausfallstunden durch Feiertage und Prüfungen.

        Besonders hervorzuheben ist eure präzise und eigenständige Arbeitsweise, vor allem beim Löten der elektrischen Komponenten. Eure Ergebnisse zeigen nicht nur Sorgfalt, sondern auch echtes Interesse und Freude an der praktischen Arbeit.

        Ihr habt mit Abstand die besten Ergebnisse aller Werkgruppen erzielt – darauf könnt ihr sehr stolz sein. Ich bin es jedenfalls!

        Herzliche Glückwünsche – weiter so!

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      • Mit Tüfteln und Probieren zum Erfolg

      • Derzeit nimmt das Projekt: "Wasserflugzeug" im LdE Technischen Werken (Klasse 5/6) schon sichtbare Konturen an, denn die wichtigsten Holzarbeiten sind abgeschlossen.

        Nächste Herausforderung ist die Installation des Elektromotors und der entsprechenden Verkabelung. Die Frage ist nur: Wie? Mit diesem Problem - welches in der Anleitung viel zu kompliziert und auch nicht korrekt beschrieben ist - haben sich Fiete, Noah und Mylo auseinandergesetzt. Durch geduldiges Tüfteln, gemeinsames Überlegen und praktisches Ausprobieren gelang es ihnen schließlich, eine funktionierende Lösung zu finden. Nach einem erfolgreichen Testlauf konnten sie den zugehörigen Schaltplan selbstständig dokumentieren.

        Damit gehören sie zu den ersten Schülern, die diese komplexe Aufgabe eigenständig und erfolgreich bewältigt haben – eine starke Teamleistung und ein tolles Beispiel für praktisches Problemlösen im Technikunterricht.

         

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